ICU入試対策ブログ 国際基督教大学入試最新情報

＜ICU入試説明4＞

4月帰国生特別入試の説明です。9月入学との比較も併せてお届けします。

中高いずれかで2年の留学、卒業後2年以内が出願資格。セプテンは卒業後の年数に違いがあるようです。

4月帰国生入試の試験はTOEFLまたはTOEIC、小論文、面接の3つ

セプテンとの違いは以下の通り。

＜4月帰国生特別入試＞
英語書類：TOEFLかTOEIC
受験料：35,000円
会場試験：小論文、面接
推薦状：不要
SAT他：不要
エッセイ：不要
入学後の必修語学クラス：英語（ELP)
倍率4.3倍(243/56)

＜9月　（セプテン）ICU September Admissions＞
英語書類：TOEFL かIELTS　(出願にはTOEFLでiBTで79(PTB550)以上が必要、2006-2008の合格者平均102）
受験料：?22,000（?23,500海外からの出願）
会場試験：無し
推薦状：2通
SAT他：SAT Reasoning Test & Subject Tests (2 subjects)or ACT with Writing
*米国出身の場合。出身国によって異なる
エッセイ：英文2通
入学後の必修語学クラス：日本語(JLP）
倍率（1.7倍程度　正確な数字は不明だが約170名中100名程度とのこと）

なお2つの制度を両方受けることは可能だが、前者は日本語、後者は英語が堪能な受験生が受けるべき制度。
特に9月入学の場合日本語の授業があり、語学としての英語の授業はないので、日本語が母国語で英語はそこまでではでない場合、4月で出願すべき。

早稲田大学国際教養学部のリスニング対策講座・英語総合対策講座を、姉妹サイトwasedasils.comにて開講いたします。

＜1.リスニング対策講座＞

・SILSの英語リスニングの全ての過去問を演習。
・SILSの英語リスニングは難易度が高く、また形式が細かく変化しているので、演習をこなすと試験対策上非常に有利になります。

（コンテンツ）
・SILS（早稲田大学国際教養学部）リスニング2005-2009
・CD3枚組
・オンラインにて解答入力、詳細解説及び他の受験生との成績比較が可能

＜2.英語総合対策講座（リスニング・リーディング・英作文講座＞

SILSの英語に特化した2009年9月27日よりオンライン講座を開講いたします。オンライン講座にはネイティブによる英作文対策・添削、音声に合わせて英文を読むボイスエイド、リスニング対策が含まれます。

(英語総合対策講座コンテンツ)

SILSの全過去問（ 2005-2009）の英語過去問を完全カバー

・英語リーディング　12長文

オンラインで採点、偏差値や順位を参照できます。
全長文にボイスエイドファイル（長文の朗読音声）が付属します。
全長文に日本語解説及び、ネイティブによる英英解説が付属します。

・英語リスニング　12（講義・会話文）　CD教材込み、送料込み
上記リスニング対策講座と同内容です。

・英作文（ライティング） 6回（ネイティブ添削込み）

・英文和訳　2回（添削込み）

詳細はこちらのURLをご参照ください。

ICU国際基督教大学オープンキャンパスフォトレポート5

入試説明3　AO入試

ICU　AO入試の説明プレゼン。まずAカテゴリー、Bカテゴリーに細分化されました。Aが従来のカテゴリー、Bが新設のカテゴリーで、数学オリンピックなど、理系のコンテストでよい成績を収めた学生向けのカテゴリーになっています。

Bカテゴリーを作ることで、理系分野に秀でた学生をAOで確保したいという狙いが見られます。

募集定員約40人は変わりありません。

Aカテゴリーの出願資格。卒業後2年内の高卒生でも応募可能。この他海外の課程を経ている方は要問い合わせ。

注意点となりますが、ICU AO入試は、ICUに「入学を強く望む」学生向けなので、併願はできないということになります。SFCなど一部他校はAO入試でも併願は可能としていますが、ICUのAOでは入学が前提と明記されています。

またこれまでにAO入試を出願していないという条件があるので、卒業2年内の高卒生でも応募はできますが、1度ICUのAO入試を受験している方は、出願できないことになります。

その他評定4.1以上がAカテゴリーの出願資格となります。

Aカテゴリーでは英語の能力を証明す資格が必須となります。なおBカテゴリーではこの英語能力の書類提出がありません。

続いてBカテゴリー。海外の教育制度でに関する部分が微妙に違いますが、これはAカテゴリーの方は評定平均4.1が必須となっているため、海外の学校を経ている方は、成績の換算及びその証明が必須であるため、個別に要確認ということのようです。

Bカテゴリー出願に必要な理系コンテストは以下の5つ。

「日本数学オリンピック」において、予選合格（Aランク）した者。
「全国物理コンテスト　物理チャレンジ」において、第1チャレンジを通過した者（第2チャレンジ参加者）。
「全国高校化学グランプリ」第1次試験を通過した者。
「国際生物学オリンピック日本代表選考会（生物チャレンジ）」において、第1次選考を通過した者。
「日本情報オリンピック」において、Aランクとなった者。

評定平均4.1という条件はありません。

上記の理系コンテストの成績書類を提出しますが、英語能力の証明書類は必要ありません。

以上のAOの2カテゴリーをまとめると以下のようになります。

Aカテゴリー
評定平均：4.1以上
英語スコア：提出必須
自己活動歴と自己分析：　指導者（リーダー）としての自分の資質を、どのように評価することになったか
2次面接：集団面接、グループディスカッション有り

Bカテゴリー
評定平均：規定なし
英語スコア：提出なし　*理系コンテストでの入賞証明書類を提出
自己活動歴と自己分析：　理系コンテストに参加した活動を通して、自分の資質をどのように評価することになったか
2次面接：個人面接、グループディスカッション無し

*カテゴリーBの応募資格となっている5つのコンテストはいずれも慶応SFCのAO入試でも「C方式」としてAO入試の枠があり、早稲田の理工学部の「特別選抜入試」などでも類似した条件の枠がある。メジャーな理系コンテストを別カテゴリーで明確にし、評定平均の条件を付けず、英語のスコア提出を必須としないことで、他校に流れていたコンテスト入賞者を取りたいという狙いが見られる。

（次回に続きます）

オープンキャンパスフォトレポート5

オープンキャンパスで行われた入試説明、ICU国際基督教大学センター入試について

センター入試(ICU大学センター試験）
センターは文理2パターン。独自試験なし。
A　国200、地歴100、公100、数(IorI・A)100、数(IIorII・B)100、理100、英250
B? 国200、地歴公100、数(I・A)100、数(II・B）100、理100、理100、英250

募集定員約40名
満点:950点
2009年度の合格最低点:808点

教科数が多い国立型で、6教科7科目は私学としては最多科目ですね。
厳密にはAパターンが6教科7科目、Bパターンが5教科7科目。
以下に慶応と早稲田の例を書いてみます。

慶応　法
4教科4科目　外200、国200、数(IAor IIB)100、地歴公100
独自試験：なし

早稲田 国際教養
5教科6科目　英250　国200、数(IA )100、数(IIB)100、理100、地歴公100
*独自試験：英語100
(センター得点は1/2にして換算）

*慶応は10学部中センター利用は法・薬の2学部だけ。法のセンター利用は私学最難関レベル。
*早稲田は13学部中9学部がセンター利用あり。制度は学科によって違うが、スポーツ科学、文化構想、文学部を除き、5教科6科目

（次回に続きます）

ICUオープンキャンパスフォトレポート4

今回は当日行われた入試説明をの様子をお届けします。

本館で行われたICU入試の説明プレゼン。

4月入学は6つの選考、9月入学は要個別問い合わせ
大きなの違いは、入学後の語学プログラムがELPかJLPかというところでしょうか。
4月入学の6つの選考は一般入試、指定校推薦入試、センター入試、AO入試、4月帰国生特別入試、社会人特別入試

こうやってみると入試制度はかなり増えましたね。ICU内部進学を含めるともう1方式？

歴史的にはこんな感じです。
1999年　4月帰国生　社会人
2005年　AO入試
2006年 センター入試
2008年　公立校指定校推薦

上記6方式中4方式は10年以内に導入されたもので、推薦・自己推薦でより多くの学生を確保しようという私学のトレンドが見受けられます。

（次回に続きます）

＜ICUオープンキャンパスフォトレポート3＞

オープンキャンパス名物となりつつあるICU　Waterの配布。花道（バカ山から本館に抜ける道）で配布されています。日本語はお配りする感じで、英語だとタダで持っていけという感じですな。

生々しくこういう感じで用意されております。

ペットボトルのデザイン。なかなかカッコいいですな。「世界基準。ICU」

世界基準水の中身は「阿蘇のメイスイ」だった。広大なICUでのオープンキャンパスは何かと消耗するので重宝します

こちらは新D館前のICUオリジナルTシャツの抽選。

Tシャツを着たICU生のサインを3つもらうと抽選に参加できるという企画。来校した高校生とICU生のコミュニケーションのきっかけにしようというわけですなぁ。万が一お昼のカレーで服が汚れたり、バカ山でエキサイトして泥にまみれても、ICU Tシャツに当選すれば大丈夫、かも。

少々見にくいですが、こちらはICU文庫カバーのプレゼント。「Tシャツ抽選で涙をのんだ高校生もここで奇跡の敗者復活！」という大げさなことはなく、アンケートに答えると全員もらえるという太っ腹企画。

（いい加減本館に入れと言われつつ、次回ICU入試説明に続きます）

ICUオープンキャンパスフォトレポート2＞

うっかりと見逃した方向けのICUオープンキャンパスフォトレポートその2

お昼頃からのバカ山クラブパフォーマンス。今年もラムズ（LAMBS　ラテンアメリカ音楽愛好会）の皆様による演奏。旧D館前からバカ山までをパレード。

粛々と進むサンバパレード。すごい迫力でした。圧倒的な音量とノリのよさに若干遠巻きな観衆。

無事バカ山に到着。ワンポイントこういう公演イベントがあるといいですね。盛り上がりました。

（次回に続きます）

ICU国際基督教大学オープンキャンパスの惜しくもいけなかった皆様、行こうと思っていたのにうっかりと終わってしまっていたという皆様のために、ICUオープンキャンパスのフォトレポートをお届けします。

＜ICU国際基督教大学オープンキャンパス当日の武蔵境駅バス停の様子＞

ICUの最寄りは駅はJR武蔵境駅。ここからバスでICUに行くのが最も一般的な行き方。夏のオープンキャンパス開催日には臨時のICU行きバスが運行されており、通常時よりは便数が多く、バスの便に関しては心配ない。

「境93国際基督教大学」行きに乗ると、終点がICU。なお臨時バスも出ているが、直通バスではないので、「国際基督教大学入り口」にも停まる。ICU入り口で降りるとICU学内まで滑走路を歩かねばならず、大変なので終点「国際基督教大学」まで乗ろう。

実際のバス車内はそれなりに混んでいたが、アグレッシブに攻めれば座れるレベルなので頑張ろう。

10分ほどでICUに到着。「ヨーカドー23時まで営業中！」からいきなり別世界の絵になる。バスのロータリーからICU教会方面に向かって歩く。

滑走路（A館前）にある入り口の受付テント。テントには分かりやすく「国際基督教大学」と書いてあるが、ここにまで来て違う大学だとうっかり気が付く人はあまりいないだろう。

このテントでICUロゴマーク入りバックがもらえるのでゲットしよう。バックには学校案内やICUポストカードなどが入っている。青いTシャツを着ているのがICU生のスタッフ。バックを持っていると挨拶してくれたり、あちこちに配置されていて道案内をしていたりと、学生スタッフはなかなか印象がよかった。

入り口からICU教会方面を歩き、新D館方面に向かう。ここで右折すると本館方面に行くが、オープンキャンパスでは本館ではなく新D館方面が順路となっていた。親子連れや友達と来る人が多い中、意外に一人で来ている高校生も多く、親：友：単＝1:1:1だろうか。中には立派なカメラを持ったいかにも観光できておられるという風な方もいらっしゃいましたね。

（次回に続きます）

＜Yafugiさんインタビュー5＞

＜ICU国際基督教大学AO入試　1次提出書類4　願書＞

（入学願書にも一般入試と同じように志望動機などを書く欄がありますが、こちらにはどのように書きましたか？）

参考：入学願書
1.ICUに入学することを強く希望する理由を述べてください。
2.ICUで何を学びたいかを志願学科と関連して述べてください。また将来の志望を述べてください。
3.あなたを学生として受け入れることが、ICUにとって重要であると思われる理由を述べてください。

エッセイは2?3週間書けてじっくりと書いたのですが、こちらは2日ほどで仕上げました。恐らくエッセイほどは重視される内容ではないと思います。内容に関して3つ目は特に難しく、私は他の生徒と強調することでお互いに高め合ういい関係を気づくことができる、と書いたように思います。

(1次提出の書類のポイントは何でしょう？)

提出書類はいろいろありますが、エッセイに関して言えば体験それ自体よりも、自分のアピールポイントをいかにうまく伝えられるかだと思います。わたしは留学の経験とそこから学んだものでしたが、部活動への取り組みや、学校主席という点を利用する人も多いようです。AOですから個人の特性、そしてエッセイが重視されるのは間違いないでしょう。

(1次通過は何人くらいですか？）

約60人です。（受験者217人）。ちなみに2次合格者数は56人でしたので、1次通過がまずは大切ですね。2次では不合格や辞退者が4人程しかいなかったとのことでした。

（2次試験対策（面接編）に続きます。なお次回より数回に渡り、オープンキャンパス情報をお届けする予定です。）

（Yafugiさんインタビュー4）

＜ICU国際基督教大学AO入試　1次提出書類3＞

(800字の活動履歴に関してはいかがでしょう？）

*参考：学校内外における自己活動歴と自己分析

高等学校在学中に、学校の内外で比較的長期（少なくとも２、３週間以
上）にわたり参加した教科外の諸活動を通して、指導者（リーダー）としての自
分の資質を、どのように評価することになったかを、的確に分析し800字以内で
述べてください。

留学した高校2年の夏まで所属していたソフトテニス部での活動に関して書きました。
私は部長でも副部長でもありませんでしたが、部の中での自分の役割や、具体的に自分が周囲へどのような影響を与えられたかを考え、リーダーとは単に上に立つ存在ではなく、周囲の様子を的確に把握しすべきこと・行くべき方向に促すことのできる存在だ、と結びました。

（これもエッセイと同じように書いたのですね？）

ええ、しかしこれはエッセイよりも書きにくかったというか、高校の頃明確にリーダーという役職に就いたことがなかったので、書く内容に困りました。特に2年で留学してしまいましたので、部活などでも主将になるような機会はなかったわけです。

そこで「リーダー」という解釈を広げ、役職は主将ではないが、1プレイヤーチームを先導する内容を書きました。実際にコーチから「君はプレーでチームを引っ張る存在だ」と言われていましたので、そのことを踏まえて書きました。

個人的に活動履歴に関して書いた文章は気に入っていたのですが、最後までこの内容でいいのかなという思いはありました。しかし合格したところを見ると、役職ではないリーダーという書き方も内容が伴っていれば十分に通用するのだなと思いました。

（次回提出願書に続きます）

にほんブログ村